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영유아 행동 지도 과정(부적응 행동)
과정소개
① 부적응행동 이해 및 행동 관찰 : 영유아 문제·부적응행동의 개념과 판단 기준을 이해하고, 연령별 행동 특성을 관찰한다. 기질, 애착, 가족·또래 관계, 미디어, 스트레스 및 정서적 결핍과 발달 트라우마의 영향을 분석한다.
② 부적응행동 원인 분석 및 지도 계획 : 사례를 통해 부적응행동의 원인을 분석하고, 교실 상황에 맞는 행동 지도 계획을 수립한다. 교사의 역할과 긍정적 행동지원 전략을 중심으로 심리·정서·언어행동 지도 방법을 체크리스트로 적용한다.
③ 의사소통 전략 및 가정 연계 행동 지도 : 지양해야 할 지도 방식과 효과적인 상호작용 전략을 구분하고, 신호 반응 대화법과 자기조절 지원을 통해 행동 완화를 돕는다. 부모 상담과 가정 연계를 표준화하여 운영한다.
학습목표
본 과정은 개정 누리과정 및 표준보육과정의 내용을 기반으로 영유아의 문제행동을 관찰하고 유형과 원인을 분석하여 적절한 대처 방안을 숙지하고 현장에 적용한다. 이를 통해 교사는 영유아의 문제행동에 긍정적인 변화를 유도하고, 전문적 지도 역량을 발휘하여 발달지연 및 부적응행동 교정에 기여한다.
교육대상
고용보험 가입 보육교직원(협약 어린이집·관련 기관 재직자)
수료기준
| 평가기준 | 진도 | 총점 |
|---|---|---|
| 반영비율 | 100% | 100점 |
| 이수(과락)기준 | 80% | 80점 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 수료기준 점수 이상이고 총점이 80점 이상이어야 합니다.
쌍방향강의
| 교시 | 강의명 |
|---|---|
| 쌍방향 강의 목차가 없습니다. | |
집합강의
| 교시 | 강의명 |
|---|---|
| 1교시 | 영유아 행동(부적응) 지도 과정(행동) |
